El reloj, el mapa y el calendario no son el tiempo y el espacio, sino instrumentos que nos ayudan a medir estas categorías. Entonces ¿Cómo trabajar categorías tan abstractas en la primera infancia desde las Ciencias Sociales? En este taller vamos a conocer cómo se comprende el tiempo y el espacio en la infancia y estrategias para trabajar en la sala y el aula. Encontrarás bibliografía específica, ideas concretas para tus planificaciones y nuevos abordajes desde la didáctica de las Ciencias Sociales.
