11 de Septiembre ¿Celebramos o conmemoramos? Ideas para el aula y la sala

Una de las efemérides más controversiales. Este taller, no solo te propone MATERIALES, ACTIVIDADES PARA EL AULA O LA SALA Y LECTURAS, sino también muchos conceptos para entender y trabajar esta efeméride. Te invito a repensar el 11 de septiembre a la luz de los nuevos abordajes que propone la didáctica de las Ciencias Sociales y de la Historia, y a reflexionar sobre la figura tan controversial de Domingo F. Sarmiento, sus luces y sus sombras.

En el Modulo I: abordamos la diferencias entre conmemoración y celebración y contextualizamos la historia de la efeméride.

En el Modulo II: Proponemos acercarnos a la figura de Sarmiento desde el concepto de "Empatía Histórica" y además conocemos más de la efeméride desde el concepto de "cambio conceptual". 

En el Módulo III: presentamos propuestas concretas e ideas para llevar a las aulas de primaria, secundaria y nivel inicial.

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Construyendo el mundo: MATEMÁTICA y Ciencias SOCIALES en un viaje INTERDISCIPLINARIO

te proponemos una mirada integrada desde la teoría y la práctica entre Matemática y Ciencias Sociales desde los ejes de tiempo y espacio para nivel inicial (infantil) y primer ciclo de primaria. Instructoras: Pamela Aparicio Lois - Construir Matemática / Ma. Celeste Armas - Historia y Educación

EFEMÉRIDES en la infancia: una NUEVA mirada

¿Cómo trabajar efemérides sin perderme en el proceso? ¿Cómo abordarlas para lograr una experiencia significativa? ¿Cómo trabajarlas desde tan pequeños/as?. Este taller buscar dar posibles respuestas a estos grandes interrogantes.

Tiempo y Espacio en la primera infancia ¿Cómo trabajarlo en Ciencias Sociales?

¿Cómo trabajar categorías tan abstractas en la primera infancia de las Cs Sociales? En este taller vamos conocer cómo se comprende el tiempo y el espacio en la infancia y estrategias para trabajar en la sala y el aula.